宝宝早教的方法如何开发宝宝大脑0
发布时间：2023年07月25日 点击：[24]人次
宝宝早教的方法 如何开发宝宝大脑
一、0至1岁宝宝早期教育
宝宝从出生开始，就有了感知、认识世界的能力，家长们可不要小看了哦!本文就教您如何为0-1岁的宝宝进行早期教育……
1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
二、促进宝宝大脑发育的游戏
0~1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发幼儿的多元智力，而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年。
听说儿歌
选一些简单有趣的儿歌每天对孩子说，每句最后一个字要容易发音，也可放录音给孩子听。说儿歌时最好带着表情和动作，边说儿歌边有节奏地晃动孩子或抱着孩子有节奏地走动。多次重复后可试着让孩子模仿。孩子的参与不仅促进了他们发音及对手势和表情的理解，体会节奏，而且增加了孩子的兴趣。
我知道
与孩子一起玩小动物、交通工具等形象玩具，让孩子认识玩具名称。玩玩具时成人边示范表演简单的动作，边说出玩具的名称，经反复训练，使孩子能根据问话指出相应的玩具。也可用手挡住他的眼睛，将玩具换个地方，放开手再让孩子去拿这个玩具，如果孩子能拿对这些玩具，说明他理解玩具的名称并记住了这些玩具特征。每次5分钟，每周1～2次。
拉过来啦
将玩具放在离孩子较远的地方，用线将玩具系上，另一头放在孩子的手边，让孩子想办法用线把玩具拉过来。在玩具和孩子之间放一个障碍物如被子、枕头等，让孩子看到玩具，但不能轻易取到，鼓励他想办法获取玩具。通过解决问题的过程，锻炼孩子的直观行动思维能力。
三、宝宝早教效率最高的年龄段
儿童的早期阶段是人生的关键阶段，这个阶段予适当的教育可得到事半功倍的效果，年轻的父母不要错过，在这时期中存在着几个学习效率最高的年龄阶段，应了解这些阶段及时进行教育，对孩子的智力发展会有极大的帮助。
早期教育效率最高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
四、宝宝的早教方案
认知能力训练
1.视觉训练：宝宝仰卧时，用颜色鲜艳的玩具吸引他的注意力，带动他的眼球做各个方向的运动。
2.听觉训练：在宝宝的周围，用玩具或乐器发出不同声音，训练宝宝对声音的分辨能力。
3.触觉训练：用手指或不同的物件触碰宝宝的身体，包括手脚脸颊等，训练宝宝对触觉的分辨能力。
4.知觉训练：让宝宝闻水果、吃水果、摸摸烫过的水果的温度，训练宝宝的嗅觉、味觉和对温度的感觉。
动作能力训练
1.头部训练：让宝宝把双臂放在胸前，趴好，家长吸引宝宝抬头，训练他的头部。
2.身体训练：用玩具从左右两个方向吸引宝宝，让他完成身体的左右侧翻。
3.手部训练：把可以发出响声的玩具放在宝宝手上，练习他抓和握的能力。
言语能力训练
1.说笑逗引：与宝宝面对面，用夸张的口型说笑，逗宝宝一起发声。
2.玩具逗引：用宝宝喜欢的玩具来逗他，引他发声。
3.户外逗引：带宝宝去户外，带他到处看，当他高兴时就会发出声音，这时父母要微笑着用单音节话语与他交流。
社交和生活能力训练
1.培养卫生习惯：在相应时间为宝宝做好各种清洁，有助于让他们养成爱卫生的习惯。
2.辨认各种哭声：家长要学会辨认宝宝的各种哭声，了解每种哭声背后宝宝的真实状况。