小诺儿生活小常识大全诺儿让孩子快乐学习的
发布时间：2024年05月06日 点击：[9]人次
早晨与孩子一起漫步在小路上，湖边的传来阵阵蛙声，小帅哥就问：“妈妈是青蛙在叫吗？”我说：“是的。”刚好树上的知了，也在知了，知了，......地叫着，我说：“这就是蝉鸣蛙叫，喜欢听吗？”小帅哥懵懂地看着我，不明白我在说什么。我告诉他：你不是说青蛙在叫吗？而且知了在鸣叫，知了就是蝉，所以叫做蝉鸣蛙叫。
小帅哥一路上默念这个词，蝉鸣蛙叫。可能此刻他不太懂这个词语，但是也觉得这个词语也很新鲜。小帅哥有一个很大的特点，就是他很喜欢新鲜的词语，他听到一些他没听过的词语，或者一贴特别好听的词语，都会默默的记下来，而且会偷偷的发笑。虽然他不理解其中的意思，但是他觉得好玩，就记下来了。
在玩中学，在学中玩一直都是我追求的。要求孩子一本正经的学到知识，还不如创设一个宽松的环境，让他在生活中慢慢习得，慢慢积累。在生活中获得的知识，他会记得更牢，而且不会形成一种学习上的负担。
很多时候我都会把知识难点转化为生活中的趣事，让他记住，让他感兴趣，运用这样的生活趣事，让他牢牢的记住。就好像曾经有一段时间我们散步，经常的看到小狗，他会研究每一条小狗，对每一条小狗都很有兴趣。刚好他数学老师告诉我，他做数学竖式的时候加号的位置不对。我就告诉他：如果我们三个人走，前面两个，后面一个拉着小狗，你说把小狗放在哪个位置，我们是最安全的？他就知道把小狗放在准确的位置。当他在做竖式的的时候，有时候就发现他的加号忘了，我就大惊失色的说：“哎呀，你这样小狗去哪里了？”他就会不好意思的把加号补上去，有时候他的加号对在十位上，我就会提醒他，你的小狗好像要咬人咯，他又乖乖的把小狗放在了最边边人的旁边位置……
孩子都不喜欢刻板的教法，不喜欢无趣的人。与自己孩子的相处，清楚孩子的认知习惯，我们就可以根据他认知习惯中，有意无意的给他们灌输更多的知识，而且是在乐趣中无压力地习得过程。
孩子的见闻，孩子的经历，孩子的成长都会形成一部漫长的书。最先开始书写的是父母，书写的精彩之笔是孩子自己，但是书写的过程，书写的习惯需要我们去培养。